Metode Baru untuk Menghubungkan Peserta Didik dengan Iman Kristen
DOI:
https://doi.org/10.61295/kalanea.v3i2.89Keywords:
Christian Religious Education, Digital Era, InnovationAbstract
Innovation in Christian Religious Education can create a more effective and engaging learning process for students, develop relevant skills and competencies, and increase students' interest and participation in Christian Religious Education. The main purpose of innovation in Christian Religious Education in the digital era is to create or discover methods/approaches that are more relevant and engaging for students in learning about Christianity. The method used in this research is literature review. This research method is used to find new methods to connect students with their faith through innovation in Christian Religious Education in the digital era. The benefits of innovation in Christian Religious Education in the digital era are to increase the effectiveness of learning Christian Religious Education, develop relevant skills and competencies, and increase students' interest and participation in Christian Religious Education. With innovation in Christian Religious Education in the digital era, students can connect with their faith and beliefs more effectively and authentically.
References
Alimuddin, A., Juntak, J. N. S., Jusnita, R. A. E., Murniawaty, I., & Wono, H. Y. (2023). Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0. Journal on Education, 5(4), Article 4.
Ardiansyah, A. A., & Nana, N. (2020). Peran Mobile Learning sebagai Inovasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran di Sekolah. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/ijerr.v3i1.24245
Benyamin, P. I., Sinaga, U. P., & Gracia, F. Y. (2021). Penggunaan Platform Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.46307/rfidei.v6i1.85
Boiliu, E. R. (2022). Penerapan Model Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Mutu Belajar Peserta Didik. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.53547/rdj.v2i1.156
Budiana, I. (2022). MENJADI GURU PROFESIONAL DI ERA DIGITAL. JIEBAR?: Journal of Islamic Education: Basic and Applied Research, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.33853/jiebar.v2i2.234
Cholissodin, I., & Riyandani, E. (2016). Buku Analisis Big Data.
Dipani, M. A. (2023). Inovasi Metode Pembelajaran menggunakan Game-Based Learning (GBL) untuk Memotivasi Pelajar. Prosiding Sains Dan Teknologi, 2(1), Article 1.
Eliasaputra, M. P., Novalina, M., & Siahaan, R. J. (2020). TANTANGAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN PASCA KEBENARAN. BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.46558/bonafide.v1i1.7
Gulo, Y., Tafonao, T., & Evimalinda, R. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Society 5.0. SHAMAYIM: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.51615/sha.v2i1.40
Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran Efektif Pendidikan Agama Kristen Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), Article 1. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.72
Hutasoit, B., Farida, H., Yulianto, T., Hartono, H., & Hendra, V. (2022). Meneropong Dimensi Internet of Things pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.46307/rfidei.v7i1.76
Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.36588/sundermann.v1i1.18
Limin, S., & Mona, H. W. (2022). Strategi Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kahoot Pada Mata Kuliah PAK Anak. MAGENANG?: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.51667/mjtpk.v3i2.808
Maudi, S. (2018). Socrates Café: Bijak, Kritis & Inspiratif Seputaran Dunia dan Masyarakat Digital Media Sosial, UU ITE, hingga Cyber Crime. Gramedia.
MENYIKAPI ERA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PAK. JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN. (2019).
Pasuhuk, N. D. S. D. S. (2018). Pendidikan Keluarga Yang Efektif. KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 2(1), Article 1. https://doi.org/10.30995/kur.v2i1.23
Pujiono, A. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Society 5.0. Skenoo?: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.55649/skenoo.v1i2.15
Rachmadi, T. (2020). Pengantar Teknologi Informasi. TIGA Ebook.
Radinal, W. (2023). PENGEMBANGAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI ERA DISRUPSI. AL FATIH.
Sambul, T. A., Lado, A. P., & Harapan, S. (2021). Perkembangan Metode Pedagogi Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia dan Maknanya Di Era Digital. KAPATA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.55798/kapata.v2i2.23
Saragih, J., Undap, A. P. P., & Mawikere, M. C. S. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Pak Berbasis Digital Mobile Learning. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), Article 2.
Senduk, E. P., Sinsuw, A., & Karouw, S. (2016). M-Learning Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini Berbasis Augmented Reality. Jurnal Teknik Informatika, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.35793/jti.9.1.2016.14929
Sidabutar, H., & Munthe, H. P. (2022). Artificial Intelligence dan Implikasinya Terhadap Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. JMPK?: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 2(2), Article 2.
Simanjuntak, R., Jatmiko, B., Pa, A. R., Siswoyo, H., & Langke, A. Y. (2021). Akomodasi Filsafat Pragmatisme dalam Pendidikan Agama Kristen untuk Menjawab Tantangan Pembelajaran di Era Digital. Angelion: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.38189/jan.v2i2.200
Tanasyah, Y., Putrawan, B. K., Sutrisno, S., & Iswahyudi, I. (2021). DAMPAK STRATEGI PEMBELAJARAN LEWAT VISUALISASI DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA MASYARAKAT 5.0. VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.35909/visiodei.v3i2.226
Waruwu, M., Arifianto, Y. A., & Suseno, A. (2020). Peran Pendidikan Etika Kristen dalam Media Sosial di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.52489/jupak.v1i1.5
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Romi Lie
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
