Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Suasana Pembelajaran dan Minat Belajar Siswa Kelas IX di SMP Negeri II Kauditan
DOI:
https://doi.org/10.61295/kalanea.v5i2.155Keywords:
social competence, PAK teachers, learning atmosphere, student learning interestsAbstract
Facing the 5.0 era, Christian religious education is one of the important pillars for instilling social and cultural values in society. In the 21st century, science and technology have increased, requiring Christian religious education teachers to teach effectively while motivating students to actively learn. Teachers' social competence, including interpersonal skills, the ability to build positive relationships, and empathy are the main things in realizing a conducive learning process. The purpose of this study is to explore the obligations of Christian religious education teachers' social competence in creating a pleasant learning atmosphere and increasing the learning interest of grade IX students of SMP Negeri II Kauditan. Data were obtained through interviews with the principal, vice principal, teachers, and students. The author obtained results in the form of effective communication between teachers and students, harmonious relationships, and a supportive learning environment that contributed significantly to increasing student participation and motivation to learn. The conclusion obtained is that the success of Christian religious education teachers in creating a productive and interesting teaching atmosphere is highly dependent on the teacher's social abilities. Thus, teacher social competence is a crucial factor in encouraging active student involvement so that they can achieve effective and good learning outcomes.
References
Abidin, Z., & Purnamasari, M. (2023). PERAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA (SEBUAH KEHARUSAN YANG TAK BISA DITAWAR). Research and Development Journal of Education, 9 (1), 513. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16900
Aulia, R. P., Prihatin, J., & Siswati, B. H. (2023). HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN KEBERHASILAN BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN BUKU AJAR ELEKTRONIK SISTEM EKSKRESI BERBASIS BRAIN-BASED LEARNING (BBL) DILENGKAPI VIDEO DAN DIAGRAM ROUNDHOUSE. Bio-Lectura?: Jurnal Pendidikan Biologi, 10 (1), 11–17. https://doi.org/10.31849/bl.v10i1.13435
Estherika, E., & Naibaho, D. (2023). PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU PAK DALAM MEMOTIVASI PESERTA DIDIK BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2 (4), 12247–12255.
Gule, Y. (2021). Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5 (1), 89–104. https://doi.org/10.37368/ja.v5i1.183
Huberman, M. and. (16 C.E.). Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia Press.
Hasugian, Johanes Waldes. (2016). Menjadi Guru PAK Professional Melalui Supervisi Pendidikan Agama Kristen (CV. Mitra (Ed.)).
Kundiman, S. L. & R. S. (2023). Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik. PSALMOZ: A JOURNAL OF CRETIVE AND STUDY OF CHURCH MUSIC, 4 (1), 16–26.
Legi, R. E., & Pantow, A. G. (2022). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Xairete: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1 (2), 131–145.
Limin, S., & Lahagu, M. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Studi Agama-Agama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10 (2), 917–925.
Liud, Y. H., Atang, J., & Nendissa, J. E. (2024). Exploring Jesus’ Teaching Methods: Effective Strategies for 21st-Century Education. Journal Didaskalia, 7 (2), 74–84.
Lumantow, A. I. S. (2022). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Manado. TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2 (1), 52–65. https://doi.org/10.53674/teleios.v2i1.42
Mappanganro. (2010). Pemilihan Kompetensi Guru. Alauddin Press.
Naibaho, D. (2021). Kode Etik Dan Profesinalisme Guru PAK. Pena Persada Kerta Utama.
Nendissa, J. (2021). Peran Kitab Keagamaan Terhadap Perkembangan Iman Pemuda Gereja dalam Pendidikan Kristen. DIDASKALIA: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2 (2), 44–55.
Nendissa, J. E. (2024). Peran Orang Tua Kristen Dalam Mencegah Anak Yang Kecanduan Game Online Dikaji Dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen. Jurnal Teologi Praktika, 5 (1), 18–30.
Nursanjaya. (2021). MEMAHAMI PROSEDUR PENELITIAN KUALITATIF: Panduan Praktis untuk Memudahkan Mahasiswa. NEGOTIUM: Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis, 4 (1), 126–141.
Pangaribuan, R., & Rumetor, J. J. (2024). PERAN REMAJA DALAM PERTUMBUHAN GEREJA LOKAL. Proskuneo Journal of Theology, 1 (1), 46–57.
Pantow, A. G., & Legi, R. E. (2021). Dampak Keterampilan Guru Pendidik Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa. TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1 (2), 155–167. https://doi.org/10.53674/teleios.v1i2.39
Putri, D. J., S. A. Angelina, S. C. Rahma, dan M. M. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa di Kecamatan Larangan Tangerang. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multi Disiplin, 5 (1), 49–53.
Ranting, H., & Jowangkay, L. (2022). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 1 (1), 74–84. https://doi.org/10.55967/manthano.v1i1.10
Rotua Samosir. (2019). Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan , 5 (3), 64–68.
Siallagan, T., Sarumpaet, S., Zamasi, S., Hutahaean, H., & Sembiring, R. (2023). Kompetensi Sosial Guru PAK Dan Citra Diri Siswa Serta Kontribusinya Terhadap Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5 (2), 2866–2876.
Silalahi, L., & Naibaho, D. (2023). PENTINGNYA KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN. MERDEKA?: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1 (1), 151–158.
Sondopen, D. L. and D. (2018). Keterampilan Guru Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Di Kelas. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 2 (2), 27–32.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Sumiati, S., & Triposa, R. (2021). Prinsip Guru Pendidikan Agama Kristen Memotivasi Belajar Peserta Didik dalam Perspektif Alkitab. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1 (1), 69–84. https://doi.org/10.54170/harati.v1i1.31
Sumual, F. J. N., & Palempung, F. F. (2021). Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Lentera Nusantara, 1 (1), 48–60. https://doi.org/10.59177/jls.v1i1.133
Tanaem, N. S., Ibu, A. P., & Nendissa, J. E. (2022). Religiusitas Yesus di Tengah Yang Lain Dari Perspektif Emmanuel Levinas. SOPHIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3 (2), 82–94.
Telaumbanua, A. H. N. (2020). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0. INSTITUTIO:JURNAL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN, 6 (2), 45–62. https://doi.org/10.51689/it.v6i2.243
Yulianingsih, D., & Lumban Gaol, S. M. (2019). Keterampilan Guru PAK Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 2 (1), 100–119. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.47
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Elsjani Adelin Langi, Hermin Ranting, Hizkia Joel Kambong, Julio Eleazer Nendissa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.