PERAN KOMPETENSI SOSIAL GURU PAK TERHADAP SUASANA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI II KAUDITAN
DOI:
https://doi.org/10.61295/kalanea.v5i2.155Kata Kunci:
kompetensi sosial, guru PAK, suasana pembelajaran, minat belajar siswa.Abstrak
Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar yang harus dimiliki setiap individu untuk menghadapi era 5.0 dan pendidikan agama Kristen berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai sosial serta budaya dalam masyarakat. Namun di abad-21 perkembangan begitu pesat baik pengetahuan dan teknologi menuntut guru pendidikan agama kristen untuk mampu mengajar secara efektif dan memotivasi siswa agar tertarik dalam pembelajaran. Kompetensi sosial guru pendidikan agama kristen menjadi kunci untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan meningkatkan minat belajar siswa SMP Negeri II Kauditan, dengan keterampilan interpersonal yang baik, kemampuan membangun hubungan positif, dan sikap empati adalah beberapa aspek penting yang perlu dimiliki oleh guru untuk merangsang keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara komprehensif peran kompetensi sosial guru pendidikan agama kristen dalam mempengaruhi suasana pembelajaran dan minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri II Kauditan, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif serta pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara yang ditujukan kepada siswa dan guru. Ditemukan bahwa hubungan yang baik antara guru dan siswa, serta komunikasi yang efektif, meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung.
Referensi
Abidin, Z., & Purnamasari, M. (2023). PERAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA (SEBUAH KEHARUSAN YANG TAK BISA DITAWAR). Research and Development Journal of Education, 9 (1), 513. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16900
Aulia, R. P., Prihatin, J., & Siswati, B. H. (2023). HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN KEBERHASILAN BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN BUKU AJAR ELEKTRONIK SISTEM EKSKRESI BERBASIS BRAIN-BASED LEARNING (BBL) DILENGKAPI VIDEO DAN DIAGRAM ROUNDHOUSE. Bio-Lectura?: Jurnal Pendidikan Biologi, 10 (1), 11–17. https://doi.org/10.31849/bl.v10i1.13435
Estherika, E., & Naibaho, D. (2023). PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU PAK DALAM MEMOTIVASI PESERTA DIDIK BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2 (4), 12247–12255.
Gule, Y. (2021). Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Belajar Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5 (1), 89–104. https://doi.org/10.37368/ja.v5i1.183
Huberman, M. and. (16 C.E.). Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia Press.
Hasugian, Johanes Waldes. (2016). Menjadi Guru PAK Professional Melalui Supervisi Pendidikan Agama Kristen (CV. Mitra (Ed.)).
Kundiman, S. L. & R. S. (2023). Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik. PSALMOZ: A JOURNAL OF CRETIVE AND STUDY OF CHURCH MUSIC, 4 (1), 16–26.
Legi, R. E., & Pantow, A. G. (2022). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Xairete: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1 (2), 131–145.
Limin, S., & Lahagu, M. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Studi Agama-Agama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10 (2), 917–925.
Liud, Y. H., Atang, J., & Nendissa, J. E. (2024). Exploring Jesus’ Teaching Methods: Effective Strategies for 21st-Century Education. Journal Didaskalia, 7 (2), 74–84.
Lumantow, A. I. S. (2022). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Manado. TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2 (1), 52–65. https://doi.org/10.53674/teleios.v2i1.42
Mappanganro. (2010). Pemilihan Kompetensi Guru. Alauddin Press.
Naibaho, D. (2021). Kode Etik Dan Profesinalisme Guru PAK. Pena Persada Kerta Utama.
Nendissa, J. (2021). Peran Kitab Keagamaan Terhadap Perkembangan Iman Pemuda Gereja dalam Pendidikan Kristen. DIDASKALIA: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2 (2), 44–55.
Nendissa, J. E. (2024). Peran Orang Tua Kristen Dalam Mencegah Anak Yang Kecanduan Game Online Dikaji Dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen. Jurnal Teologi Praktika, 5 (1), 18–30.
Nursanjaya. (2021). MEMAHAMI PROSEDUR PENELITIAN KUALITATIF: Panduan Praktis untuk Memudahkan Mahasiswa. NEGOTIUM: Jurnal Ilmu Administrasi Bisnis, 4 (1), 126–141.
Pangaribuan, R., & Rumetor, J. J. (2024). PERAN REMAJA DALAM PERTUMBUHAN GEREJA LOKAL. Proskuneo Journal of Theology, 1 (1), 46–57.
Pantow, A. G., & Legi, R. E. (2021). Dampak Keterampilan Guru Pendidik Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa. TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1 (2), 155–167. https://doi.org/10.53674/teleios.v1i2.39
Putri, D. J., S. A. Angelina, S. C. Rahma, dan M. M. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa di Kecamatan Larangan Tangerang. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multi Disiplin, 5 (1), 49–53.
Ranting, H., & Jowangkay, L. (2022). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 1 (1), 74–84. https://doi.org/10.55967/manthano.v1i1.10
Rotua Samosir. (2019). Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan , 5 (3), 64–68.
Siallagan, T., Sarumpaet, S., Zamasi, S., Hutahaean, H., & Sembiring, R. (2023). Kompetensi Sosial Guru PAK Dan Citra Diri Siswa Serta Kontribusinya Terhadap Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5 (2), 2866–2876.
Silalahi, L., & Naibaho, D. (2023). PENTINGNYA KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN. MERDEKA?: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1 (1), 151–158.
Sondopen, D. L. and D. (2018). Keterampilan Guru Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Di Kelas. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 2 (2), 27–32.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Sumiati, S., & Triposa, R. (2021). Prinsip Guru Pendidikan Agama Kristen Memotivasi Belajar Peserta Didik dalam Perspektif Alkitab. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1 (1), 69–84. https://doi.org/10.54170/harati.v1i1.31
Sumual, F. J. N., & Palempung, F. F. (2021). Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Lentera Nusantara, 1 (1), 48–60. https://doi.org/10.59177/jls.v1i1.133
Tanaem, N. S., Ibu, A. P., & Nendissa, J. E. (2022). Religiusitas Yesus di Tengah Yang Lain Dari Perspektif Emmanuel Levinas. SOPHIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3 (2), 82–94.
Telaumbanua, A. H. N. (2020). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI ERA INDUSTRI 4.0. INSTITUTIO:JURNAL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN, 6 (2), 45–62. https://doi.org/10.51689/it.v6i2.243
Yulianingsih, D., & Lumban Gaol, S. M. (2019). Keterampilan Guru PAK Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 2 (1), 100–119. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.47
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Elsjani Adelin Langi, Hermin Ranting, Hizkia Joel Kambong, Julio Eleazer Nendissa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
